Epílogo

Conclusiones

• Fue realizada una comparación exhaustiva con sistemas similares y la lista de características deseables propuesta permitió el diseño de las funcionalidades del sistema.
• La elección de las tecnologías demostró ser uno de los retos más relevantes del proyecto. Luego de un largo proceso de "prueba y error" en relación con las tecnologías elegidas, finalmente fueron elegidos un conjunto de sistemas de código abierto que satisfacen las necesidades del planteamiento y abren el camino al desarrollo futuro.
• Uno de los aciertos más importantes del proyecto es el diseño de una arquitectura modular que le permitirá al proyecto crecer como un proyecto desarrollo colaborativo de software de código abierto.
• Posiblemente el aporte más importante es la base de código desarrollada para el proyecto, la cual permite probar el concepto planteado en los objetivos pero además habilita la implementación posterior de nuevas funcionalidades con herramientas web modernas.
• La guía pedagógica propone el concepto de "Espacio Kalouk", la base para crear experiencias educativas interactivas con las herramientas desarrolladas. Por otra parte, son presentados aquí una gran cantidad de contenidos del curso, incluyendo la página improbabilidades.com.
• La evaluación del proyecto fue uno de los aspectos de más difícil ejecución, por cuanto los retrasos en la implementación tecnológica dejaron poco tiempo para esta sección. Sin embargo, el instrumento desarrollado y aplicado permitirá seguir tomando decisiones de diseño sobre el sistema para estar mejor ajustado a las necesidades, tanto pedagógicas como técnicas.
• Igual que con la evaluación, la divulgación fue uno de los aspectos de más difícil ejecución, por cuanto los retrasos en la implementación tecnológica dejaron poco tiempo para esta sección. Sin embargo, hay excelentes perspectivas tanto de nuevas actividades de divulgación y promoción de la herramienta como de escritura de artículos académicos, donde hay al menos tres planteados.
• El proyecto permitió disponer de una nueva herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje, pensada y creada para las necesidades especiales de nuestra carrera, y así ofrecer nuevos insumos para avanzar en los procesos de virtualización con la creación de herramientas propias y específicas en un proyecto de software libre con potencial para tener exposición en el sector externo.
• Fue sugerido utilizar el sistema también para sesiones presenciales.

Recomendaciones y trabajo futuro

• Invitar a la comunidad educativa de la Universidad de Costa Rica para participar de su desarrollo.
• Continuar el vínculo con ProInnova para buscar opciones de comercialización y sostenibilidad financiera.